Отдавая ребёнка в школу, мы стараемся не думать о плохом, но оно случается. Адаптация и социализация детей в классном и школьном коллективе – это процесс, который на 50% ложится на плечи ребёнка, а все другие 50% (хотите вы того или нет) должны лечь на плечи: родителей, учителей и даже администрации школы.
Драка произошла...
Ваш сын (а может быть, и дочь, в наше время всяко бывает) пришёл домой с фингалом и молчит... Папа может сказать по-мужски: "Молодец, герой! Так держать!" Нет! Не герой, пока ещё... а пострадавший ребёнок, поэтому, конечно, нужны действия и со стороны родителей тоже.
Причём в драке, обратите внимание, пострадавшие будут оба драчуна!
Если драка произошла на территории школы, то администрация учреждения в лице директора, заместителя директора по воспитательной работе и классного руководителя ОБЯЗАНЫ принять меры. Обращаю ваше внимание на слово "обязаны", потому что это их работа! И тихо-мирно по телефону с другим родителем это не решится.
Дети, конечно, могут подраться, потом помириться и пожать руки, и родители помирятся, вроде всё хорошо. Но педагогам, если они хорошие педагоги, нужно разобраться в ситуации, чтобы она больше не повторилась на благо вас и вашего ребёнка. А именно дать ответы на следующие вопросы:
1) Кто стал инициатором конфликта?
2) Что послужило причиной конфликта?
3) Как можно было иным способом разрешить ситуацию?
Не "Кто виноват? И "Что делать?", а именно как нужно было поступить иначе этим двум мальчишкам. Зачастую дети, попав в какой-либо казус, просто не знают, куда идти и кому жаловаться и вообще что делать. Их надо этому научить. Ведь
по-настоящему силён не тот, кто побеждает многих в поединке, а тот, кто хорошо владеет собой в гневе!
Действия администрации школы
Конечно, драчунов вызовут к директору, как и полагается, но не для наказания, а для того, чтобы убедиться, что физически они чувствуют себя нормально и могут бесконфликтно и спокойно добраться домой в случае, если родители приехать сразу не смогут. При необходимости родителей вызывают сразу, не отходя, как говорится, от драки. Это пока ещё не разбор полётов, это простая безопасность.
Психолог в этой ситуации посоветует детям сидеть в одном кабинете у завуча или директора молча, тихо, сидеть и просто обдумывать ситуацию, без воспитаний и нравоучений. Медицинский работник (если он есть в школе) осмотрит повреждения и раны. Им обоим в такой момент и так плохо, они, скорее всего, (если это первая драка) напуганы и подавлены, поэтому "добивать" эмоциями никто не станет, да и воспитательную беседу проводить, как вы знаете, можно только в присутствии родителя, законного представителя.
А если не знаете об этом, напишите в комментариях, напишу статью на эту тему с разбором ваших ситуаций.
Действия родителей
Вам позвонил классный руководитель, сообщил о ратном бое и пригласил срочно в школу. Лучшее развитие событий, когда родители обеих "подравшихся" сторон сразу примчались в учебное заведение и разрулили с педагогами и детьми ситуацию: побеседовали с психологом, составили акт беседы и протокол минисобрания, расписались и разбежались... При таком раскладе сразу спокойно становится и взрослым и детям, и они с нормальным настроем пойдут в школу утром следующего дня добывать гранит науки дальше.
Хорошо, когда есть возможность бросить работу и примчаться в любой момент, но если вы хирург и у вас 5-часовая операция, вряд ли вы сможете это сделать... И это хоть и печально, но факт в том, что в примирении должны участвовать ОБЕ стороны, всегда.
Примирение не будет считаться завершенным, если администрация выслушает только одну из сторон и увидит родителей одной стороны. Учтите это, если захотите отвертеться!
Поэтому дома вы, глядя на своё побитое чадо, не ругаете его и не критикуете, как и не хвалите (это важно!). Вы просто его слушаете – и всё! Он молчит, а вы готовите ужин, сажаете его рядом и слушаете. Он насупился и ворчит, а вы терпеливо слушаете и не тараторите о том, как надо жить и как надо вести себя с людьми. У конфликта ДВЕ стороны, и вы узнаете только одну из них.
Выслушайте, пусть поплачет, если нужно, пусть пожалуется. Поддержите, не осуждая и не занимая его сторону. Это сложно порой, но для хорошего воспитания, поверьте, очень нужно!
Даже если ваш ребёнок был неправ и ему нужно было поступить иначе и не вступать в драку, он должен понять и выйти из стен школы с осознанием того, что в жизни ЕСТЬ СПРАВЕДЛИВОСТЬ, и её нужно искать и добиваться. В конце концов добро должно побеждать в мире вместо зла, а иначе нам всем конец!
Затем вам тоже нужно успокоиться и смириться с мыслью о том, что нужно отпроситься с работы и прямо с утра! Не в обед и не после работы пойти с ребёнком школу. Это очень важный момент, который показывает, как сильно вы любите своего сына или дочь, что вы всегда встанете на его защиту и окажете поддержку. И если выяснится и подтвердится, что ребёнок неправ, не осуждайте его, а просто скажите, что все мы люди и порой ошибаемся, просто нужно в следующий раз поступить иначе.
Беседа в школе
В беседе должны участвовать директор, родители обеих сторон, психолог и классный руководитель.
Директор – для солидности больше, чем для участия, психолог – для советов и рекомендаций, классный руководитель – для принятия к сведению и будущему контролю за атмосферой в классе. Родители – для последующего воспитания. И ваша задача – опять просто слушать... детей. Всё, что нужно сначала – это дать высказаться детям в присутствии взрослых. Далее алгоритм такой:
1. беседа с психологом каждой из сторон;
2. написание заявлений об отсутствии претензий от родителей, законных представителей каждой стороны.
Инцидент исчерпан.
Драка в школе и ПДН
Вызов представителя ПДН при школьной драке – это крайняя мера, и делается это в двух случаях:
а) если телесные повреждения одного из детей были сильными достаточно, чтобы обратиться в скорую помощь, и они могут повлечь за собой серьёзные проблемы со здоровьем (порез, колотая рана, черепно-мозговая травма, перелом и т.д.). Вызываются представители обязательно потому, что законодательно это нанесение увечий другому;
б) если кто-либо из детей неоднократно был замечен в драках и был поставлен на внутришкольный учёт. В этом случае это уже девиантное поведение, и встает вопрос о постановке ребёнка на учёт в ПДН.
По этим двум вопросам можно написать отдельные статьи, и, если вам интересно, дайте знать в комментариях, – напишу обязательно, а также по каждой ситуации отвечу либо комментарием, либо личным сообщением, если понадобится.
Другие вопросы по воспитанию и правам детей, учителей и родителей тоже пишите. Чем смогу – помогу.
Спасибо, что дочитали!
